高个子“逃”了，没了调侃的对象。其他替补队员都🚿🙍🉈目不转睛地盯着球场🚨🕽🏈，连个说话的人都没有，庚浩世也只好乖乖地看球了。
双方你来我往，目前比分是13比12，天诚理工大学领先。
“反🌍♠超📕🚪啦！”替补得🗡分后卫何志坤兴奋地叫着。
“第1节比赛都快结束了才反超，离美女教练的完爆目标还差得远呢，情况不容乐观啊。”庚浩世泼冷🗚🜌水。
秋季联合运动会的篮球赛制是按照国际大赛，即国🛊🚯家与国家之间的比赛📈😹🆐赛制，每场比赛分成4节，每节10分钟，一🕼🎹共40分钟。
听了庚浩世的话，何志坤🙹才记起还有“完爆对手30分”的任务，不禁也开始担忧主力队员们能否完成这个任务。毕竟🃩🚜🔎没达成目标的话，挨鞭子的事🜔🁴可是全体队员都有份的。
“哔——”
一声哨响，第1节比赛结束，比分为18比14，天诚理工大学领💂先。
休息时间是两分钟。双方队员各自回到自己的座位🛊🚯上休息。
于曼🌍♠曼黑着脸瞪着刚下场的主力队员：“你们以前就是这么打篮球的吗？都不用🖃🏻🟓脑子的吗？！”
“……”主力队员们一个个开始冒冷汗。
在于曼曼执教天诚理工大学半个月的时间里，除了那些增强球员个人身体素质方面的训练任务以外，并没有正式地让他们进行过篮球比赛的对战训🌊♂练。
当然，作为国际级顶尖🖈🐫🂴篮球教练，这么做自然有她的考量。
像快速传球、快速摆臂、50米快跑等训练，不仅仅是提高球员个人身体素质，只要😦将这些训练的成果在球场上完美的展现出来🖜📝，对于更好的赢得比赛都是极大帮助的。
至于为什么没有立马开始对他们进行篮球比赛的对战🚿🙍🉈训练，是因为于曼曼想看看这些长期♦💟在碌碌无为脑残无能教练手下培养起来的球队的比赛思维。
所谓比赛思维，就是指一种对待比赛的态度、情绪和面对各种比赛状况所作出的决策。比赛思维是通过一系列⚋🏵🞟的比赛、自身的意识和教练的指导共同作用产生的，而且一旦生成🁱🉣某种比赛思维，就会容易陷入这种比赛思维的思维定式。